Chị Sandra tới trong khoảng Cologne với viết rằng: “Năm nay con trai tôi lên 7 tuổi nên tôi đã yêu cầu có cô giáo là mang thể dạy thêm cho con mình 1 số tri thức đặc biệt hơn ko. Vì lúc cháu 5, 6 tuổi, tôi cũng đã dạy cháu học đọc, học viết và khiến cho toán một cách cơ bản rồi. Nhưng tôi rất ngạc nhiên lúc thấy cô giáo phản đối và đề cập tôi nên giữ con mình giống như những đứa trẻ cộng tuổi.
1 tuần sau tôi lại tới gặp cô giáo và có theo giấy chứng thực IQ trước tuổi của con mình, hy vọng cô đó hiểu các gì tôi muốn kể và đồng ý dạy thằng bé. Nhưng lần này, cô ấy lại nhìn tôi có 1 ánh mắt khó hiểu hơn lần trước, giống như tôi vốn ko thuộc hành tinh này vậy.
Cô giáo giảng giải thêm rằng: “Khai thác trí lực của trẻ một cách thức quá mức, hoàn toàn không hề là 1 việc thấp. Người lớn cần phải giữ lại ko gian cho trí hình dung của bọn trẻ được bay bổng. Việc nhét đầy kiến thức vào đầu chúng chỉ khiến não bọn trẻ dần trở thành ổ cứng máy tính, rồi sẽ đến ngày, bộ não của trẻ ko khác gì ổ lưu trữ, chúng ko còn muốn chủ động suy nghĩ hay tưởng tượng nữa”.
trông thấy ánh mắt vật nài của tôi, cô giáo đổi giọng an ủi nói: “Chị cứ lặng tâm, hãy để cháu vui chơi thỏa thích. Bọn trẻ vừa học vừa chơi đấy mà. Giờ cháu còn nhỏ, chị sở hữu lo âu phổ biến hơn thì cũng chỉ là điều vô dụng mà thôi!”.
tuy thế, tôi vẫn ko hiểu nổi và không thể tin được vì sao chính phủ Đức lại không cho trẻ học trước tuổi. Từ trước đến nay, tôi vẫn nghĩ là con càng học được rộng rãi thì đến lúc đi học chính thức, con ko bị bỡ ngỡ hay shock. Thế nên, tôi muốn khiến cho rõ nguồn cơn câu chuyện này và đã mua đến lời khuyên của 1 số chuyên gia giáo dục của Đức. Thật kì lạ, họ khuyên tôi đọc quyển Hiến pháp của nước Đức.
